Ngày : 18 / 3 /
Tiết 92:
Bài dạy: §13. HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM

I. Mục tiêu:
Kiến thức: Hs hiểu được các khái niệm về hỗn số.
Kĩ năng: Viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại .
Thái độ: Rèn luyện cẩn thận, chính xác khi thực hành giải toán.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ.
Phương án tổ chức dạy học: Nêu vấn đề – học tập nhóm.
Kiến thức liên quan:
2. Chuẩn bị của học sinh:
Học ôn:
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tình hình lớp: (1ph)
Học sinh vắng: Lớp:
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ: (7ph)
Hs1: Phát biểu quy tắc chia một phân số cho một phân số .
Tính:
rồi viết kết quả dưới dạng số nguyên ?
Đáp án: Hs phát biểu quy tắc như SGK


3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Phân số
nếu chia tử cho mẫu thì ta được số nguyên 3 và dư 11 ta có
gọi là hỗn số. Vậy hỗn số là gì ? Cách viết như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề này qua bài học hôm nay.
Tiến trình bài dạy:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


20
ph
Hoạt động 1:
GV: Ta đã biết phân số
viết dưới dạng hỗn số như sau:

(Đọc là một ba phần tư)
- Xác định phần nguyên, phần phân số

- Cho Hs làm ?1



- Khi nào em viết được một phân số dưới dạng một hỗn số?
Gv: Ngược lại ta cũng có thể viết một hỗn số dưới dạng phân số
Làm ?2:
- Gv các số
… cũng là hỗn số. Chúng lần lượt là số đối của các hỗn số

- Gv:Treo bảng phụ ghi chú ý lên bảng
Hoạt động 1:
HS theo dõi trên bảng




Phần nguyên là 1; phần phân số là

Hs:

Hs: Khi phân số đó có GTTĐ lớn hơn 1


Hs:


nên

- Hs đọc chú ý trong SGK
1. Hỗn số:
Viết phân số
dưới dạng hỗn số 7 4
3 1
Vậy :


là hỗn số

Phần nguyên phần phân số
Đọc là một ba phần tư
Áp dụng :
- Viết
dưới dạng hỗn số


- Viết
dưới dạng phân số


Chú ý : (SGK)

nên



17
ph
Hoạt động 2:
+ Nêu cách viết một phân số( có GTTĐ lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số
+ Nêu cách viết một hỗn số thành phân số.
Bài tập :
1/ Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số

2/ Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số

3/ So sánh hai phân số
( không quy đồng mẫu )


- Gv cho Hs hoạt động nhóm để so sánh hai phân số
- Gv thu bảng nhóm và nhận xét trước lớp
Hoạt động 2:
- Hs trả lời.

- Hs trả lời.









- Hs hoạt động nhóm trình bày như sau :



Luyện tập.
Bài tập :
1/ Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số

Giải:



2/ Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số

Giải:



3/ So sánh hai phân số ( không quy đồng mẫu )






4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
Nắm chắc cách viết hỗn số ra phân số và ngược lại.
Làm bài tập 99 ; 100 ; 101 trang47 SGK
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………








Ngày soạn: 18 / 3 / 2012
Tiết 93:
Bài dạy: §13. HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM (Tiếp)
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Hs hiểu được các khái niệm về số thập phân, phần trăm
Kĩ năng: Viết phân số dưới dạng số thập phân và ngược lại. Biết sử dụng kí hiệu %
Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi thực hành tính toán
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ